活动目标                                                                                                  
1、了解眼睛外观结构，知道眼睛的作用 。                                                                           
2、知道怎样保护眼睛。                                                                                     
3、体验用眼睛玩游戏的乐趣 。                                                                               
活动准备                                                                                                   
眼睛图片、动物图片、玩偶                                                                                       
活动过程 
导入部分                                                                                                      
一、出示玩偶猜谜引入 
    师：瞧！（出示玩偶）这是老师给你们带来的新朋友他叫果果，小朋友们和他打个招呼。 
教师手拿玩偶扮演果果：今天果果为我们带来了一个谜语，竖起你们的小耳朵仔细听哟（上边毛，下边毛，中间一颗黑葡萄----眼睛）。 
主体部分                                                 
一、出示眼睛图片（引导幼儿观察图片和旁边幼儿的眼睛，了解眼睛的外部结构----眼白、眼睫毛、眼球）。 
    师：是眼睛吗？那老师在白板上画一画看看小朋友们猜的到底对不对，请小朋友和老师一起说谜语。                                                                                              
二、创设情境                                                                                                          
    1、师：好了，我们把果果请出来玩吧。咦？果果呢？果果哪去？  
                                                                                                                                                                                                                                                                                       我我们脸上的哪个五官宝宝帮我们找到了果果呀？眼睛还能看见什么（教室里外有什么、物体的颜色。 
    2、蒙眼猜人物（让幼儿体验眼睛的作用，没有眼睛就什么也看不见了，所以眼睛是我们的好朋友，能帮我们做许多事儿）。 
小结：我们的眼睛真能干，能看见许多东西，能看见教室里面的、外面的，还有漂亮的颜色，身边的好朋友等等。 
三、出示动物图片（引导幼儿说出为什么这几只小动物会红眼，带眼镜以及独眼，知道     应该保护好我们的眼睛） 
    1、 师：今天老师还请来三只小动物，我们来看看第一只小动物是谁。 
        咦？它怎么了？眼睛为什么是红的，请小朋友们问问它好不好（小猫，小猫，你的眼睛为什么事红的呢？ 
    教师扮演小猫：因为我眼睛有点痒，然后用手揉了眼睛就红了，去医院检查医生阿姨说是用手揉了眼睛，眼睛就发炎了。 
           师：能用手揉眼睛吗？眼睛痒了怎么办？我们可以拿干净的毛巾擦拭。 
     2、 师：第二个小动物会是谁呢？ 
        它是谁，它怎么了？我们来问问它吧（熊爸爸，你为什么会带眼镜呢？） 
    教师扮演熊爸爸：我经常看电视，而且每次写字画画的时候，头都趴的低低的，所以就近视了。 
           师：哦，原来是这样，那小朋友能不能长时间看电视，写字画画的时候头能不能趴的低低的？所以平时我们要有端正的坐姿，让我看看谁坐的好。 
     3、 师：我们把最后一个小动物请出来吧。 
        它是谁啊？它怎么了？我们来问问它吧。（熊宝宝，你的眼睛为什么被纱布包着呢） 
    教师扮演熊宝宝：呜呜呜···我昨天在幼儿园和小朋友们打闹着玩，结果一不小心就把眼睛弄伤了。 
           师：哎，眼睛那么重要怎么会弄伤了呢？小朋友们平时在游戏的时候能不能打闹？ 
结束部分。 
游戏（眼睛动一动） 
         师：我们现在看了那么久了，眼睛也疲劳了，来跟着老师运动一下吧（上你的小眼睛向上仰仰头，睁开你的小眼睛向下点点头。我上瞧瞧、下瞧瞧、左瞧瞧、右瞧瞧，动动眼睛更健康）。