早期阅读：《棒棒天使》
2011/3/21 11:44:07 | 编辑：杜琴
《棒棒天使》第一课时
执教：绵阳小岛幼稚园 杜琴
活动目标：
1、初步熟悉绘本内容，通过阅读感受“高矮、胖瘦、大小”等相反词的对比关系，并尝试用完整的句子来进行表述。
2、感受书中棒棒天使、胖胖天使夸张、有趣的形象，乐意用动作表现。
3、喜欢欣赏绘本，体验自主阅读与发现的乐趣。
活动准备：
1、绘本幼儿人手一本教师用大书
2、字卡： 大小上下 高矮 胖瘦。
3、幼儿对相反词有了初步的认识。
活动过程：
一、引入
师：“小朋友，今天老师给大家带来了一个好听又有趣的故事，想不想听呢？这个故事现在就藏在这本大书里，我们一起来看看吧！
出示大书
1）师：“这是书的封面，谁来告诉我，你看到了什么？”
引出“棒棒天使”。“老师带来的这个好听又有趣的故事，名字就叫《棒棒天使》。我们一起来看看吧!”
2）“翻书的时候应该怎么翻？”
提出翻书的要求：“小鸡尖尖嘴，我们来翻书。一页一页，慢慢的翻。”
二、师幼共读
1、翻到书的第一页 。
提问：
1）“你看到了什么？”
2）棒棒天使的身体长得怎么样？他看起来像一个什么？
老师总结：棒棒天使的身体像一根球棒，那么细，那么长。
2、师：“我们的小朋友都有自己的好朋友，对吗？棒棒天使也有好朋友，我们来看看他是谁？”
翻到书的第三页。
1）师：“谁来说说，他长得怎么样？看起来像一个什么？
2）老师总结：“他就是棒棒天使的朋友，胖胖天使。他们两个在一起，就像球棒和棒球”。
3、翻到书的第五页
师：“两个好朋友站在一起比比看，有什么不一样？”
1）引导幼儿说出“高矮 胖瘦”，老师按顺序出示相应的字卡，贴在图上。
2）老师总结：棒棒天使瘦，胖胖天使胖；棒棒天使高，胖胖天使矮。
3）请幼儿学棒棒和胖胖做模仿动作
4、依次翻书的7—11页
老师来说棒棒天使，请幼儿来说胖胖天使。
如：师“它们都会飞。棒棒天使在白云的上面飞，”
幼：“一胖胖天使在白云的下面飞。”
三、 幼儿自由阅读
师：“两个好朋友在一起，还会发生哪些好玩、又有趣、又相反的事情呢？请小朋友自己拿出小图书看看吧！”
1）请幼儿自由阅读，教师随机指导
2）看完后请幼儿来说说：你还发现了棒棒和胖胖的哪些相反的事情呢？能用完整的语言讲出来吗？
请到的幼儿到前面来翻大书，其它幼儿一起讲述。
四、完整的欣赏、阅读
老师配乐完整的讲述故事。
五、结束游戏：
师：“棒棒和胖胖做了这么多相反的事情，我们也来玩一个相反的游戏好吗？”
教师边说边做相应动作，幼儿给予一定的回应。
师：“我说上/左/大眼睛/长鼻子/多/胖/长”
幼：“我说下/右/小眼睛/短鼻子/少/瘦/短”
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