健康领域：微笑的魅力
2010/6/19 16:19:13 | 编辑：严佳丽
【教学意图】
在日常生活中，我发现很多孩子的心理素质极不稳定，处理人际关系的能力较差，不易容纳挫折和不合理的事，不善于控制自己的情绪，情绪变化较大。所以我们幼儿教师要高度重视幼儿的心理健康，一个心理健康的孩子，才能在小学里健康、快乐的学习。
人的表情，来自于人的心情，心情通过人的表情展现出来。人的表情中，微笑最美丽，也是最有魅力的，它可以调节人的心情，让不快即刻消失，也可以和谐人际关系。
为了培养幼儿积极健康的情绪，建立积极和谐的人际关系，树立完美的人格，促进幼儿身心健康和谐发展，用微笑去面对一切困难，并能顺利进入小学学习，特设计此活动。
【教学目标】
1、了解心情和人面部表情的关系，理解微笑的魅力。
2、学习控制自己的情绪，让幼儿能够关注他人的情绪，用微笑感染他人，用微笑去面对一切困难。
3、通过“看微笑”、“听微笑”、“谈微笑”、“送微笑”的过程，培养幼儿的辨别能力、观察能力、创造能力。
【教学准备】
1、音乐：歌声与微笑、把悲伤留给自己、迪士高音乐。
2、PPT课件：难过和微笑的图片。
3、手工制作：一个哭哭脸，二个笑笑脸，一个盒子。
【教学重点】
了解心情和人面部表情的关系，理解微笑有让人美丽和被人喜欢的魅力，学习控制自己的情绪，让幼儿能够关注他人的情绪。
【教学难点】
幼儿能真正理解微笑的实际意义，在不高兴、不开心的时候学会调节自己的情绪和心情，学会用微笑感染别人，用微笑去面对一切困难。
【教学流程】
“看微笑” --→“听微笑” --→“谈微笑” --→“送微笑”
【教学方法】
观察法、游戏法、谈话法、直观法、总结法
【教学过程】
1、引入部分：游戏魔术--变脸，了解心情和人面部表情的关系。
进行“变脸”的游戏。教师边进行边采访，此时的情绪怎样？他们在取表情娃娃的过程中（体验各种情绪）能够控制自己情绪，用微笑敢于挑战。
师：今天带来了一个盒子，小朋友们想知道里面是什么东西吗？（幼：想）。请小朋友上来取，但是取的时候可要注意了，里面可能是特别好吃冰淇淋、属片，但是万一是毛毛虫，那可要小心了。
没有取物品之前——“好奇”的情绪，着急的情绪
手伸进盒子之前——“紧张”的情绪，期待的情绪
手触摸到物品时——“疑惑、紧张或害怕”的情绪，兴奋的情绪
手拿出物品时候——“高兴或害怕”的情绪
师：哇，它们是谁呀？（引出幼儿说：笑脸娃娃和哭脸娃娃）。
师：笑脸娃娃：小朋友们好，我是笑脸娃娃，你们知道我为什么笑吗？（因为要上小学了能够学到更多知识，能够带红领巾所以我一直笑。。。）。
哭脸娃娃：小朋友们好，我是哭脸娃娃，知道我为什么哭吗？（因为我舍不得离开幼儿园和老师、怕进入小学后作业多压力大，怕承受不了，所以我一直哭。）
师：我要大家一起变魔术，我变什么样的表情，你们就变什么表情？看谁反应最快？
师：你们准备好了吗？（幼儿:准备好了。）：
师：谢谢小朋友的合作，你们反应都很快，都非常聪明。
师：小朋友你们知道吗？这两个娃娃今天给你们带来了两份礼物，要送给你们。
2 、基础部分：理解微笑的魅力，学习控制自己的情绪，让幼儿能够关注他人的情绪，用微笑感染他人，用微笑去面对一切困难。培养幼儿的辨别能力、观察能力、创造能力。
（1）第一份礼物：播放PPT--看微笑。
师：你们看到了什么？他们的表情怎么样？他们为什么哭？为什么笑？你们看了后你们的心情是怎么样？
幼：师生互问好时的微笑、服务行业的微笑、医院里的医生、护士的微笑、餐饮业服务员的微笑……）
师：小结：“是啊，生活中到处都可以看到人们在微笑的生活着，
（2）第二份礼物：播放音乐—自由创编动作--听微笑。
师：你们听到了什么？你们想到了什么？（幼儿：自由回答）。
师：引导幼儿，听到节奏感强的、欢快的音乐会使人表现出高兴的样子。悲伤留给自己，听到低沉的、缓慢的、忧伤的音乐会使人表现出悲伤的样子。
小结：当一个人心情不好或者难过时就会露出痛苦的表情，让人看了很难受，心情也会被感染。当你开心高兴的时候就会露出微笑，让人看了后感觉很舒服。
（3）谈微笑--帮助哭脸变笑脸，让幼儿想办法。
师：你们喜欢哭哭脸还是笑笑脸？为什么呢？
幼：因为给笑笑脸我们带来快乐，哭哭脸给我们带来坏心情等。）
师：“遇到什么事情才会有这些笑笑脸和哭哭脸？”
幼：作业太多、见到陌生人、小朋友打我、受批评时；唱歌、跳 舞、帮助老人过马路、帮助妈妈家务活，做一件好事等。
师：进入小学后，要是小朋友遇到不开心的时候应该怎么办呢？
师：做一些开心的事情等用微笑承受一切，小朋友的办法可真多，哭哭脸会影响我们的身体健康，还是把哭哭脸变回来，使她身体更健康。请小朋友帮帮她，让她开心起来。“舍不得离开幼儿园的好伙伴和亲爱的老师？--进入小学作业太多，压力很大？--到陌生环境怕不适应？--做错事，怕新老师批评我？”
小结：1、不但要好好学习，而且要学会控制自己的心情，带着微笑和身边的人友好相处，互相帮助，身边的人快乐，自己也会很开心，那样就会保持良好的心情，使我们的身体更加健康。2、带着微笑去面对所有的困难和挑战，让我们保持良好的心态， 走向成功。当一名合格的、优秀的小学生。
3、结束部分：播放音乐：歌声与微笑--送微笑。
师：现在就请小朋友们带着自己的笑笑脸去给你的好朋友以及后的老师送一份礼物，这份礼物可以是一句甜甜的话、也可以跳支漂亮的舞蹈、也可以画出自己最喜欢的微笑表情，自己发挥想象，把最美丽的礼物送给他们、把最真诚的祝福送给他们、让他们也快乐、让他们也能感受到微笑的魅力。提醒幼儿：送礼物时要面带微笑，要有礼貌，意思表达清楚。
【活动延伸】参观英才小学部，了解小学生活，在小学里能快乐的生活、学习，让幼儿明白用微笑去面对、战胜困难。
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