“环境 ·儿童 ·游戏 ”董旭花教授入园指导进行时
2023/9/21 8:33:33 | 编辑:绵阳小岛幼稚园






幼儿园环境是隐形的老师

儿童认知自我世界

提供材料与经验

游戏贯穿幼儿的一日生活

促发幼儿获取新知构建经验

让幼儿受益一生






9月20日,来自全市的200余名幼教同仁入园参加绵阳市民办教育协会学前教育专委会组织的“幼儿园户外游戏环境创设与自主游戏活动研讨会”。本次活动的关键词是“环境 ·儿童 ·游戏 ”,董旭花教授亲临现场指导,带领参会者深入观察游戏现场、深度思考教育实践,重新审视自己的儿童观、游戏观、环境观,在幼儿教育中贡献智慧和力量。




环境.儿童.游戏

幼儿园户外游戏环境创设与自主游戏活动研讨会





专 家

介 绍

董旭花

山东女子学院教授

国务院政府特殊津贴专家

省级教学名师

研究成果多次获得国家级、省级教学成果奖。其教授的《幼儿园游戏》课程,被教育部评为国家级精品课程。己出版《自主游戏:成就幼儿快乐而有意义的童年》《幼儿园区域活动68问》《幼儿园环境创设》等著作18部。


主要研究领域:

幼儿园课程与游戏

幼儿教师游戏指导




董旭花教授围绕“环境 ·儿童 ·游戏 ”幼儿园户外游戏环境创设与自主游戏活动为题开启专题讲座分享。



绵阳市民办教育协会学前教育专委会会长吴荣华发表致辞,对董教授表示热烈欢迎,希望通过此次活动,老师们能够学有所思、学有所得、学以致用。


参培人员走近游戏现场,近距离观察儿童的户外游戏活动,亲身体验幼儿与游戏材料、游戏环境的关系。董旭花教授也深入幼儿游戏现场指导,并对我园户外环境创设和游戏活动给予高度肯定。


幼儿园不是游乐场,而是要引发儿童生机勃勃、主动学习的精神,激发儿童主动获取新知,渴望学习的品质,主动建构自我经验的教育场所。








环境的安全性与开放性。空间开放、材料开放,让孩子有更多的机会和可能性。



游戏时光


环境的自然性和教育性。我们都是自然之子,自然的风貌让幼儿感受生命变化的美妙和神奇。



环境的适宜性与挑战性。环境的创设满足儿童发展目标的需要,引发孩子有意义的学习。






下午,来自小岛幼稚园和少年宫幼儿园的六位老师,从不同的视角进行专题分享:





小岛幼稚园常雪梅老师为大家带来《沉于游戏浸于发展,让儿童的成长看得见——小班区域游戏环境的创设与活动组织》的专题分享。





小岛幼稚园吴红老师带来专题分享《树的N种打开方式——在追随儿童的脚步中让探究更有意义》。





小岛幼稚园白杨老师以《玩转“一亩三分地”——户外种植区打造小记》为题进行专题分享。





少年宫三江丽城幼儿园蒋敏老师带来专题分享《从“班级共享”的阳台走向“自主开放”的基地》。





少年宫科艺幼儿园邓静老师带来《小院建“灶”——在自主游戏中看见孩子的深度学习》专题分享。





少年宫南山一号幼儿园张爱莉老师为我们带来《乐在花草园 游戏花草间》专题分享。








行之力则知愈进,知之深则行愈达。世界之变、时代之变、历史之变、教育之变正以前所未有的方式展开。学前教育作为终身教育的开端,我们唯有向上生长、向下耕耘,共同致力于学前教育事业,才能在这个充满机遇和挑战的时代,为孩子们创造一个更加美好的未来。


让我们携手共进,继续深耕在学前教育最美的路上!







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撰稿:邹亚希

编辑/图片:杨超

审核:马聃

终审:杨帆